Школу на Смоленской улице ЛСР заменила жилой многоэтажкой 

 Комментарии 

1. Редактор

   11/01/2019 в 17:08 | #1 | Ответить | Цитировать

   Руслан

   :

   Редактор :

   @Купчинец

   Все равно не понимаю. ... Я в своей школе знал почти все учителей, а в тысячниках это так же нереально, как знать своих соседей в высотном доме.

   знание всех учителей добавляет знания?

   Добавляет гармонии. Это ж не фабрика по производству знаний, а фактически второй дом на 11 лет.

2. Руслан

   11/01/2019 в 11:30 | #2 | Ответить | Цитировать

   Редактор :

   @Купчинец

   Все равно не понимаю. ... Я в своей школе знал почти все учителей, а в тысячниках это так же нереально, как знать своих соседей в высотном доме.

   знание всех учителей добавляет знания?

3. Редактор

   10/01/2019 в 23:15 | #3 | Ответить | Цитировать

   @

   Купчинец

   Все равно не понимаю. Если у учителя не хватает времени, значит, нужно больше учителей. Я рассуждаю с точки зрения ученика: чем меньше школа, тем меньше нужно тратить время на путь из класса в класс, тем меньше народу в коридорах. Я в своей школе знал почти все учителей, а в тысячниках это так же нереально, как знать своих соседей в высотном доме.

4. Купчинец

   10/01/2019 в 22:45 | #4 | Ответить | Цитировать

   @Редактор

   Считаем. Параллелей 11. Значит, классов 33. 33 умножаем на 25 — получается 825. Математика простая. Учителю на подготовку одного урока требуется 1 час. Успеть нереально. Если 2 класса в параллели, то на подготовку уже 2 часа по одному и тому же материалу. Успеть реально, но никакой индивидуальности, никаких значительных обновлений и дополнений нет. Если же класса 3, то на подготовку уже 3 часа. Вот тогда можно развернуться и выдать качество. А если больше — то уже тесно и не получится всех на виду держать. Всё это при выдаче на ставку положенных 18 уроков (36 рабочих часов).

   Эти старые школьные здания можно использовать как дома творчества или начальные школы. Места вполне хватит.

5. Редактор

   10/01/2019 в 15:17 | #5 | Ответить | Цитировать

   Купчинец

   :

   Редактор :

   Купчинец :

   @Руслан

   И тем не менее, здание по архитектуре оставалось школой. Ему можно было вернуть эту функцию, а не сносить. Только минус один: оно маленькое для школы.

   Маленькие школы лучше, чем «муравейники» на 1100, как сейчас принято строить.

   Практически — нет, получается более трудоёмкая работа за ту же зарплату. Оптимально — 33 класса по 25 человек, т.е. около 800 человек.

   Аргументируйте. В моей школе было 500 человек и до 25 человек в классах (по три класса в год). В чем это хуже 800 человек?

6. Руслан

   10/01/2019 в 11:37 | #6 | Ответить | Цитировать

   Купчинец :

   @Руслан

   И тем не менее, здание по архитектуре оставалось школой. Ему можно было вернуть эту функцию, а не сносить. Только минус один: оно маленькое для школы.

   вот сами себе и ответили — ремонтировать морально устаревшее здание, без хороших спортивного и актового залов, столовой, библиотеки... я обратил внимание что решение о закрытии здания как школы было принято уже давно, ещё в советское время, когда школами не раскидывались, видимо не случайно

7. Руслан

   10/01/2019 в 11:32 | #7 | Ответить | Цитировать

   @Редактор

   какие муравейники?

   777-я прекрасна!

8. Павел П

   10/01/2019 в 09:51 | #8 | Ответить | Цитировать

   @Купчинец

   Значит надо платить за меньшее число учеников столько же.

9. Купчинец

   10/01/2019 в 00:40 | #9 | Ответить | Цитировать

   @Павел П

   Очень просто. Меньше учеников — меньше классов, меньше классов — больше уроков надо готовить (да, это-основное, что учителя делают!), чтобы выработать ту же нагрузку. Больше готовиться — хуже качество работы.

10. Павел П

    09/01/2019 в 21:22 | #10 | Ответить | Цитировать

    @Купчинец

    Как может быть работа более трудоемкой, если учеников меньше?

11. Купчинец

    09/01/2019 в 18:59 | #11 | Ответить | Цитировать

    Редактор :

    Купчинец :

    @Руслан

    И тем не менее, здание по архитектуре оставалось школой. Ему можно было вернуть эту функцию, а не сносить. Только минус один: оно маленькое для школы.

    Маленькие школы лучше, чем «муравейники» на 1100, как сейчас принято строить.

    Практически — нет, получается более трудоёмкая работа за ту же зарплату. Оптимально — 33 класса по 25 человек, т.е. около 800 человек.

12. Редактор

    09/01/2019 в 17:29 | #12 | Ответить | Цитировать

    Купчинец

    :

    @Руслан

    И тем не менее, здание по архитектуре оставалось школой. Ему можно было вернуть эту функцию, а не сносить. Только минус один: оно маленькое для школы.

    Маленькие школы лучше, чем «муравейники» на 1100, как сейчас принято строить.

13. Купчинец

    09/01/2019 в 17:21 | #13 | Ответить | Цитировать

    @Руслан

    И тем не менее, здание по архитектуре оставалось школой. Ему можно было вернуть эту функцию, а не сносить. Только минус один: оно маленькое для школы.

14. Руслан

    09/01/2019 в 11:35 | #14 | Ответить | Цитировать

    Купчинец :

    Школ не хватает, но их сносят! Феерично!

    вот этого редактор и добивался))

    ШКОЛЫ в этом здании нет уже 40 лет. Т.е. ещё с советских времен, до звериного оскала капитализма, на всякий случай.

15. вотсапа

    09/01/2019 в 10:51 | #15 | Ответить | Цитировать

    Цвет фасада напоминает какаш_у, в проекте было лучше...

16. Купчинец

    09/01/2019 в 03:33 | #16 | Ответить | Цитировать

    Школ не хватает, но их сносят! Феерично!

17. Ника

    06/01/2019 в 12:51 | #17 | Ответить | Цитировать

    Ну обыкновенный типа-элитный дешманский стрём...